触觉是很重要的生理成果，但不象视觉和听觉那样被人们重视。心理学家认为长大今后手的乖巧水和善触觉的早期发育有密切干系。从生理学讲，洗澡是一种有利于洁净卫生、发展发育的好习惯。从心理学讲，洗澡是一种最好的触觉练习。新生儿在洗澡中全身可以接管水温、毛巾、肥皂以及成人双手行动的刺激。

洗澡时要留意水的温度，成人用肘部试试不冷不烫即可。水温与室温有关，一般水温37oC与人体温沟通，但在10oC的室温时，洗澡水要上升到38~40oC。新生儿对冷热的刺激回响还不足敏捷，留意防备烫伤。洗澡时用手、细海绵或软毛巾为婴儿擦全身肥皂，冲净后用毛巾擦干，这种差此外刺激，对新生儿是一种触觉练习。洗前脱光时和洗好后要在新生儿的全身用手轻轻拍打，抚摸他的胸腹、背部肌肉和四肢。

假如 新生儿时不养成洗澡习惯，到了三四个月今后他就不肯下水洗澡了。有的婴儿有过一次不愉快的履历(大大都是较热的水或肥皂水进眼的刺激)，就不喜欢洗澡，一碰水就会惊吓大哭。成人行动较粗或带有强制性，并且较慌忙，城市使婴儿感伤惊骇而拒绝。遇到这种环境时隔几天洗，让他把这个影象抹掉，或用毛巾将新生儿包好放在水中，不直接打仗洗浴水，等他平静后再逐步将毛巾松开;可能先放很少的水，等他入盆适应后逐渐加水。

重新生儿起每天洗澡，不只防范疾病，增进康健，而且是促进愉快情绪和触觉成果的练习，也是一种教诲。